La Montessori è un metodo pedagogico ed educativo che ha guadagnato popolarità in tutto il mondo nell’ultimo decennio, e la filosofia dei principi montessoriani è stata trasferita alle scuole e agli asili, dato che molti di essi hanno adottato questo metodo educativo, soprattutto gli istituti privati.
Maria Montessori: chi era e qual è la sua storia?
Il movimento Montessori prende il nome da Maria Montessori, medico italiano nato nel 1870, una delle prime donne in Italia a ricevere una formazione medica formale. Inizialmente voleva diventare ingegnere, ma poi ha cambiato idea e ha seguito il suo sogno medico. Iniziò a sviluppare i suoi principi pedagogici nel 1897, quando frequentò le lezioni sull’argomento all’Università di Roma. All’inizio della sua carriera medica, ha lavorato a lungo con bambini con disabilità dello sviluppo. Poiché tenne anche conferenze internazionali sull’educazione e sul lavoro con i bambini, fu considerata una grande sostenitrice dei diritti delle donne e dei bambini con esigenze speciali.
Rispetto per il bambino
La pedagogia montessoriana si basa sul rispetto del temperamento e della personalità del bambino, incoraggiando la sua indipendenza, trattandolo come un essere unico e adattandosi al suo ritmo di sviluppo. Il rispetto tra genitori e figli deve essere reciproco, le relazioni devono essere autentiche ed entrambe le parti devono rispettare le peculiarità dell’uno e dell’altro. Questo è molto importante per il senso di autonomia del bambino, per capire che vale e può fare le cose da solo.
La mente del bambino assorbe costantemente nuove conoscenze.
La mente che assorbe
Questo principio si concentra sulla possibilità per i bambini di imparare semplicemente esplorando il mondo in cui sono nati. I primi 6 anni di vita sono molto importanti nel metodo Montessori, in quanto è il momento in cui il bambino sviluppa aspetti fondamentali come l’acquisizione del linguaggio e le abilità motorie di base.
La Montessori ha osservato che i bambini sono desiderosi di imparare e assorbono prontamente le informazioni dal mondo che li circonda. Credeva che l’apprendimento avvenisse continuamente. I bambini assorbono le informazioni in ogni momento, indipendentemente dal modo in cui arrivano o dalla forma in cui vengono trasmesse. È auspicabile lavorare il più possibile su diverse forme di apprendimento quando i bambini sono piccoli e ricordano le cose molto velocemente. È anche il momento di inculcare ai nostri figli i principi e i valori fondamentali.
Gli ausili sensoriali nell’apprendimento sono di fondamentale importanza, perché è così che tutti i sensi si sviluppano e fanno esperienza. I bambini lavorano con le mani e con la mente per costruire il loro mondo e la loro conoscenza attraverso una serie di tentativi ed errori. In questo modo si rende possibile la cosiddetta “autoeducazione”, di cui parleremo più avanti. Il materiale è concepito in modo tale che il bambino non abbia bisogno della presenza o dell’intervento di un insegnante.
Educazione Montessori
Tenere conto dei periodi sensibili
Potreste aver pensato che questo punto sia rivolto alle tanto utilizzate “fasi” dello sviluppo di un bambino, ma in realtà i periodi sensibili non si riferiscono a fasi, come spesso viviamo i bambini sotto l’influenza di emozioni o ormoni, ma a tappe fondamentali nel loro processo di apprendimento. La maggior parte di questi periodi sensibili comporta che gli interessi del bambino si concentrino sullo sviluppo di una particolare abilità. Ogni bambino ha un periodo in cui è pronto ad apprendere, è entusiasta e assorbe le informazioni che lo circondano ad una velocità incredibile. I professionisti Montessori sono addestrati a osservare i loro studenti e a identificare questi periodi sensibili per fornire agli studenti le risorse e gli strumenti giusti per sostenere e accelerare il loro apprendimento.
Il metodo Montessori riconosce tre fasce di età importanti per lo sviluppo: 2-2,5 anni, 2,5-6 anni e 6-12 anni. Gli studenti imparano attraverso attività come l’esplorazione, vari esperimenti e prove, l’ordine, la ripetizione, l’astrazione e la comunicazione.
Ambiente preconfezionato
L’aula Montessori è un ambiente progettato per ottimizzare l’apprendimento. È impostato in modo tale da incoraggiare i bambini a impegnarsi in attività e materiali di loro scelta. Dà loro la libertà di fare le cose da soli e al proprio ritmo. Gli insegnanti devono organizzarlo in modo ordinato ma indipendente.
Se volete davvero promuovere l’apprendimento Montessori a casa e in classe, sistemate la cameretta del vostro bambino in modo semplice ma confortevole. Predisporre scaffali bassi e aperti con giochi ludici come blocchi e manipolativi. Assicuratevi che il bambino possa muoversi e abbia molto da fare. Ottimizzeranno lo spazio e i materiali se avranno un facile accesso.
Tavolo sensoriale Montessori
Tavolo sensoriale Montessori Miniles.
Il gioco sensoriale permette di stabilire connessioni neurali, di sviluppare il pensiero, l’apprendimento e la creatività. Stimola lo sviluppo del linguaggio e della parola, lo sviluppo cognitivo, lo sviluppo della motricità fine e grossolana e ha un effetto stimolante sullo sviluppo emotivo e sociale del bambino.
Ecco perché il nostro tavolo sensoriale è un ottimo modo per i bambini di imparare a esplorare il mondo che li circonda, risolvere problemi, sviluppare la creatività e molto altro ancora. Si può riempire con acqua, schiuma, sabbia, sabbia cinetica, blocchi, materiali naturali, ecc.
Autoformazione
L’autoeducazione (detta anche autoapprendimento) è il concetto di bambini in grado di istruirsi e imparare in modo indipendente. È semplicemente una delle convinzioni/principi più importanti del metodo Montessori. Gli insegnanti Montessori hanno la responsabilità di creare un ambiente in cui i loro studenti possano farlo con facilità. Devono inoltre fornire l’ispirazione, la guida e l’incoraggiamento di cui gli alunni hanno bisogno per diventare studenti sicuri di sé.
Riconoscere questa capacità nei bambini può essere talvolta difficile, ma è necessario e salutare. Il lavoro e il gioco sono simultanei nei bambini e devono essere fortemente incoraggiati perché sono uno degli aspetti fondamentali della loro crescita.